美国哥伦比亚大学新闻学教授、《纽约时报》专栏作家塞缪尔·弗里德曼自己三十年新闻写作与新闻教育之经验，写了《媒体的真相：致年轻记者》一书，透视媒体运作内幕，揭示金牌记者成功秘诀。这本书讲述的不是技巧，而是人性，即一位新闻人在面对这个复杂的世界时，需要了解并为之感怀的人性。
尤其目前媒体巨大变化，新闻行业和新闻记者都面临着严峻挑战，弗里德曼以他新奇的观念和激动人心的故事，为已经或即将踏入新闻行业的人们提供了睿智的指导和美妙的灵感。
伊利诺伊大学新闻系主任沃尔特·哈林顿：弗里德曼的这本书对当代新闻业的好、恶、丑的描述是睿智和真诚的。它将驱走心灵的怯懦，鼓舞那些为新闻事业的地位、宗旨和崇高价值而努力工作的从业人员。
已逝著名记者戴维·哈伯斯塔姆说：这本书充满了新闻业的必备知识和对新闻价值的坚定信仰，是新闻记者入门完美之作。
《媒体的真相——致年轻记者》
塞缪尔·G·弗里德曼
中信出版社
年5月第一版
19.00元
(小编提示：不用费事再搜了，
新书网上已经无法买到，
小编正准备去图书馆复印一套回来读)
本书作者塞缪尔·G·弗里德曼
《媒体的真相：致年轻记者》中的50条金玉良言：
1.不要认为新闻正在远离我们。传送媒介从纸张变成电脑，记者被重新命名为内容提供者。受欢迎的出版物会流行，真人秀会兴旺，但是好奇心、充满活力的研究、敏锐的分析和雅致的文风是绝不会过时的。如果说有什么区别，那就是它们越稀有，这些特性越弥足珍惜。
2.当前新闻的不景气也赶走了那些不准备把新闻当做职业的人。如果你们是新闻事业的真正信仰者，如果这是你们一生的工作，那么就没有什么能改变你们的想法。甚至在新闻最萧条的阶段，你们也仍能发现富有活力的迹象。
3.埃及人把Thoth当做写作之神，魔术之神，时间之神和月亮之神。我则把他当做新闻之神。他代表着新闻界和新闻从业人员的道德使命。Thoth在观察、交谈、分析和评价，这也是新闻记者从事的工作。由于Thoth掌管着命运，他必须做到客观公正，准确无误。如果他做不到，宇宙就不能正常运转。如果我们新闻记者做不到客观公正和准确无误，民主制度就将遭受重创。
4.我不怕把新闻行业当作道德的职业，也不怕用道德标准来要求自己。我不怕听起来天真和忧伤。任何不是因为相信新闻是道德职业而从事这行的人，都不如直接去炒外汇或去制造橙剂（一种有毒除草剂）。你们的职业生涯中肯定有许多不如意，但你们最初的理想会像指路明灯一样，不停息地照射，永不熄灭。
5.这年头，报纸上的新闻都是一堆事实的大杂烩。宣传、谎言、猜疑、线索、恐惧混杂在一起。选择和整理这些新闻在民主国家是一件神圣的事。因为报纸是民主制度的《圣经》，人们根据报纸决定自己的行为。它是大多数人要读的严肃的书，是他们每天都要读的唯一的书。
6.当然，在21世纪，报纸已越来越少，读报的人也越来越少。但是，这并没有改变李普曼所主张的新闻的作用。如果说有什么变化的话，那就是在当前数字化和全球化世界的喧嚣和混乱中，在事实和观点的混淆中，在信息和娱乐的模糊中，在从启迪到鼓吹的转变中，我们新闻工作者从来没有像现在这样必不可少。
7.作为见证人、观察者和讲述者，为了发展和完善这些梳理和提炼的技术，就要承担独立思考的责任，就要避开常规思考和流行的教条观点。我们欢迎人世间的纷繁复杂，并把它梳理得富有逻辑性和富于风格。所有这些锻炼了我们的头脑，使我们的精神升华。
8.当你看到那种有深度、客观的新闻时，你的脉搏会情不自禁地加快，会受到极大的震动，更不要说由你亲自去采写这种新闻了。你又一次感受到新闻所具有的原始的冲击力。
9.最有价值的是要有想象力、精神和勇气来充分探索事物的复杂性。要把成见搁置一旁，要从不同角度看待事物，要相信还有另一种角度。重点在于要看到事物的复杂性，准备面对严酷的现实；要敢于打破常规，寻找隐藏的事物。
10.没有激情、好奇心、独立精神和社会使命感，就没有报道，就不能走出自己的小天地，进入冲突与喧嚣的真实世界。
11.新闻事业是“上帝的职业”，因为没有其他工作能不断提醒它的从业者，不断对人类的恶善愚蠢和无尽的弱点予以 我也许有和你们一样的经历，至少是在我们这个行业中很普通的经历。我是从一家小报社（《信使报》）跳到中等规模的报社（《郊外论坛报》），再到大报社（《纽约时报》）的。我已写了６本书（包括这本书）。在过去的15年里，我在哥伦比亚大学教新闻。我的学生自己也写了书，为国家公共广播（NPR）、《纽约时报》、《洛杉矶时报》、全国广播公司(NBC)、《滚石》杂志和《商业周刊》供稿。
通过教学、采访和写作，我不得不考虑，作为一个新闻记者需要做什么，做一个新闻记者意味着什么。在我的课堂上，在给你们的这些信中，我要把这些思考形成文字。刚到哥伦比业大学当助教时，我对新闻学能否讲授是抱不可知的态度的。我在威斯康星大学所读的新闻系的课程，可以说是一种浪费。大学的校报《每日要闻》是我的课堂，在校报工作的经验让我受益匪浅。我的老师是校报的编辑和老记者，而不是学校里的老师。我在哥伦比亚大学的第一堂课上说，在校报的工作经验有种改变我心灵的力量。在给学生修改文章的过程中，我体会很深。我确信在一个记者的成长过程中，好奇心和严肃的工作态度比天生的能力更为重要。
这些年来，我也逐渐总结出是什么使新闻教育失败。原因就是因为有一群崇拜英雄的学生，对著名作家所写的战争报道顶礼膜拜。我记得我的新闻班上有一位意志薄弱的学生问我，他是否可以逃课去听戴维·哈伯斯塔姆（DavidHalberstam）①的讲座。我说：“就算你去听哈伯斯塔姆的讲座，你也绝不会成为哈伯斯塔姆。”哈伯斯塔姆的第一份新闻工作，是在密西西比州的西点的一家日销量份的报社。现在他七十多岁了，但当他为写书做研究工作时，他还在为一天能进行两次标准长度的采访而自豪。至于我那位逃课去听讲座的学生，我至今还没有看到他的署名文章。
当然，在这本书中，我不会是你的标题编辑，教你怎样去推敲字句。虽然我希望我所写的东西能指导你如何更好地进行文稿的修改，但这本书的本意并不在于此。它不是一本教科书、一本历史书、一本新闻批评著作，虽然它和这些书有一些共同点。不论是我的还是其他人的书，都不会为年轻记者提供特别的、职业上的指导。这种指导只能从一个有才华的编辑那里获得。我很幸运能走过这段路，我希望你也同样幸运。
那么我能为你做些什么？我希望我能教给你一个新闻工作者接触世界的方式。我希望我能灌输给你一些思维习惯，鼓舞你去建立职业道德。我整个一生都在平面媒体工作，但是，我能告诉你的有关采编的艺术、正直的品质、好奇心和对人类命运的 我把你当做我曾经在高中和大学里做过的记者，当做我现在教的学生，当做我当初第一次工作时的年轻同事。我还记得那种渴望、那种雄心壮志和对提升自我的渴求。我渴望成为杰出和卓越的人，我也只愿意教这些追求卓越的人。我有时在被激怒的时候会告诉我的学生，“我严肃地对待你的作品，问题是你自己是否严肃地对待你的作品”。我承诺，如果你把事情做好了，我会高度地赞扬你。我把我看成你的长者，而不是你的上级。我所获得的东西大部分来自我的失败，而不是我的成功。我将把我犯过的错误一一指给你。像我熟悉的一位牧师对他的教徒所说的那样：“教堂不是圣徒的博物馆，医院。”
我欢迎你的加盟，我也被你的专注所感动。最后，我要你相信，像我所相信的那样，你已经选择了一个重要的、有价值的职业，一个不需要难过的职业，一个能使你快乐的职业。
————————————
①戴维·哈伯斯塔姆（DavidHalberstam）美国著名记者兼作家。20世纪50年代曾任《纽约时报》驻外记者。年因由西贡发回的新闻报道而荣膺当年的普利策奖，从此声名鹊起。——编者注
--END--
