10.41%的家长感受到了犹如“针尖对麦芒”的冲突(初一8.47%,初二10.41%,初三9.01%)
近日,中国教育科学研究院通过对全国两万余个初中生家庭的调查发现,亲子冲突普遍存在于初中生及其父母之间,过半学生认为家长不能理解自己,其中初二阶段变化最大
孩子突然不乖?可能是“初二现象”
50.39%——“父母不能理解我”
重庆第111中学校长陈云说,不少孩子的叛逆常常从初二开始凸显,但这一时期的孩子缺乏社会经验、生活经验,经济也不能独立,所以又需要从家长那里寻求帮助,因此,孩子内心是两种矛盾心理的并存,为了陪伴孩子顺利度过这一阶段,父母需要智慧
问及“和父母沟通中最大的困难是什么”时,50.39%的初中生认为“父母不能理解我”
15.50%——“会给父母吐露心事”
步入初二后,重庆时报网络版有些学生开始反驳、顶撞老师和家长;有些学生还会有不同程度的叛逆、对抗情绪,甚至有闹事等行为,自然影响到青春期的亲子关系10.41%的家长感受到了犹如“针尖对麦芒”的冲突(初一8.47%,初二10.41%,初三9.01%)
家长尽量不要讲大道理,而应该首先承认对孩子观念的一些认同,并询问孩子的真实想法,以朋友的方式去跟他们交谈寻找孩子的闪光点,进步点,多表扬,多鼓励,多督促,不说打击孩子积极性的话,不纠缠孩子犯过的错培养对孩子的信任,尝试着在信任的基础上,双方协商订立一些规则和界限
从家长的反应来看,当子女慢慢独立从而逐渐减弱对家长的依赖时,各年级家长选择“感到欣慰”的比例均在60.00%左右,但“感到欣慰”的家长在初二阶段比例最低,而感到“有点失重庆时报报数字报落”的家长在初二阶段比例最高
首席记者 林祺
宋女士的女儿去年升入初二,“最近我发现她突然变了,她以前很乖,不怎么爱打扮自己,现在突然开始打扮自己了,还频繁地要求我给她买衣服我还发现她手机里有和陌生人的聊天记录,但怎么问都不说”
初二学生在身体上多数开始进入第二次生长发育高峰;心理上也处于剧变期,充满成熟与幼稚、独立意向与生活经验不足等矛盾;学习上处于明显的分化期,学习内容逐渐深化和抽象因此,学界常常称之为“初二现象”
专家提醒,不少孩子的叛逆常常从初二开始凸显,父母教育时需要智慧
18.50%的家长感到亲子关系“越来越疏远”(初一12.52%,初二18.50%,初三17.36%),6.33%的家长感到亲子关系“越来越紧张”(初一5.32%,初二6.33%,初三6.19%)
与小学相重庆时报广告价格比,感觉亲子关系“变化不大”的比例在初二阶段明显下降18.50%的家长感到亲子关系“越来越疏远”(初一12.52%,初二18.50%,初三17.36%),6.33%的家长感到亲子关系“越来越紧张”(初一5.32%,初二6.33%,初三6.19%)
在亲子关系方面,初中生向父亲或母亲倾诉心事的比例均在15.50%以下,跟朋友、同学交流心事的比例在48.07%以上其中初二的数据明显高于初一
中国教育科学研究院发布的《初中生家庭教育现状调查》显示,初二阶段的学生与家长在很多方面产生矛盾,并达到初中三年的最高峰
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