闻名中外的香港青马大桥、迷你版的上海卢浦大桥、赫赫有名的南京长江大桥……7月10日，来自5个国家、20多个省市的来宾在巴蜀小学驻足欣赏多姿多彩的国内外桥模。原来这是重庆巴蜀小学举行的“桥·全球教育共同体”小学教育国际会议中，巴蜀小学的同学用他们灵巧的双手缩小了这些美丽的桥，引得来宾啧啧赞叹。贵阳花溪第一实验学校王志兴老师被巴蜀小学各种“桥”的成果所吸引，他称赞说：“一座座桥的造型，展现了巴蜀小学的学生很‘活’，很灵动！”
重庆是著名的“桥都”，这次会议以“桥”为载体，让一次高规格的国际教育盛会，巧妙地融入了重庆特色和文化，为期4天的会议成为了头脑的聚会，思想的碰撞。
7月10日，由全国小学教育联盟、北京师范大学教育学部、教育部小学校长培训中心、斯坦福评价、学习和公平中心、国际教育荣誉学会等联合主办的，以“桥·全球教育共同体”为主题的第二届小学教育国际会议”在重庆巴蜀小学拉开帷幕，来自美国、芬兰、澳大利亚、新加坡和中国的50余所中小学及学术机构的专家、教师，以“桥”为载体，共话教育发展新趋势。
童声合唱、舞蹈、吟诵、人体搭桥、时装秀……开幕式上，来自北京、山西、河南、四川、福建等不同省市的学校，带着各类桥元素创意出场，台上台下彰显着热情和快乐、平等和友谊。美国教育荣誉协会（KDP）主席伊丽莎白·威尔金斯博士连连称赞：“这些创意非常棒，感觉像奥林匹克开幕式。”
重庆市教委主任周旭在讲话中指出，老师们在此研究合作过程中共同发展，从而形成了教育共同体。这是一种精神共同体，又是一种合作的共同体，大家胸怀共同的使命、共同的目标，使得各方成员能够在相互开放的实践中共同成长。周旭主任充分肯定了巴蜀小学及各方以桥为载体，推进课程综合化改革前瞻的、科学的、渐近的实践探索，号召大家在积极参与共同体的活动，以平等交流、整合资源、优势互补促进重庆教育及国内外教育的共同发展。
北京师范大学教授、教育部小学校长培训中心副主任陈锁明先生在会议发言中认为，就是要这样改变学习、教育、思维方式，并坚持下去，将活动变为常态。
巴蜀小学校长马宏在致辞中说，桥，可以跨越空间、时间；可以连接彼此；可以沟通文化和思想。学校教育综合改革进入深水区，不仅要仰望星空，进行科学、系统的顶层设计，也需要脚踏实地，找到如“桥”的综合性学习，这样的载体，化“大”的教育追求为“小的”教育行动。从而让教育植根生活，滋养生命；通过陪伴，共同经历、彼此滋养，促进生长。
“桥吧”耍桥引燃暑假孩子们的热情
此次国际会议中，具有浓郁地方特色的桥吧，引起了与会师生和重庆市民的广泛北京的最好白癜风医院白癜风初期症状表现
