人们都说，教师是园丁，精心培育花朵。
在两江中学，教师除了是园丁，更像一汪清泉，在如诗如画的校园，用像水一样的至善品质，塑造学生、包容学生，让学生获得成长的养分。他们以“善教育”的办学理念浸润学生心田，培育出一批批善于修德、善于求知、善于健体、善于尚美、善于合作、善于实践、善于创新的优秀人才……他们思索着、实践着，用自己的教育智慧，让学生成长更多，收获更多。
我们走进两江中学，翻开教育的篇章，聆听两江中学教师们的教育故事，洞见他们的智慧与情怀。
陈绍军
“全能”班主任倾情呵护健康心灵
在两江中学高二（6）班的同学们眼中，陈绍军老师不但教得了语文，还玩得转羽毛球、篮球、乒乓球等；当得了班主任，更做得了朋友。这一切源于陈老师用心、用情拉近学生距离，努力培养孩子们全面发展的能力。
学生的现实生活是鲜活的、动态的，而高中学习却有些单调、枯燥。他班上有一半的“学尖生”来自区县，为了让学生感受到学习生活的精彩和家的温暖，他结合班情，组建了篮球、绘画、舞蹈等多个切合实际的兴趣小组。他还常常利用休息时间组织学生参加丰富多彩的课外活动，组织任课老师跟学生打上几场酣畅淋漓的篮球联赛，制定晨跑计划监督“肥胖专业户”锻炼，读书、爬山、听歌剧……一年来，他班上学风越来越浓，班风越来越纯，原来的“胖墩”苗条了，“闷墩”开朗了，“宅男”合群了……
从教17载的陈老师，语文课幽默生动，妙趣横生，所有知识点都在课堂上消化了。而他把更多时间留给学生海量阅读，还定期开展读书交流会，提高阅读能力，拓宽文化视野，培养学生的“大语文观”。
在陈老师高效的、开放式的培养下，他班上的学生在学校各类活动中崭露头角，自主管理能力不断提升，学习成绩在全区名列前茅。
在陈老师看来，教育不等于只传授知识，让学生实现主动、全面而富有个性的发展，更好地适应社会竞争的需要，才是作为教育者追求的目标。
刘治科
和学生讲“义气”用包容和爱心守望孩子成长
年，刘治科从重庆师范大学毕业后，来到了两江中学任教。虽然这才是他当老师的第五年，但已经没有学生会把他当成新老师看待了，在孩子们眼中，这个看似严厉的物理老师，不仅“讲义气”，还是“朋友”，是“哥们”。
“想跟学生搞好关系，必须跟他们‘讲义气’。”新学期开学第一天，一位男同学就迟到了。然而，刘老师却没有过多批评他，经过一番思考，反倒觉得这是一个教会学生担当、责任与包容的好机会。
他当着学生的面，和这名犯错的男同学一起走上讲台首先向全班道歉：“你们都是我的学生，你们犯了错，是因为我没教育好，主要责任在于我。”
随后，刘老师宣布“惩罚方式”，他陪着这名男同学一起“受罚”。虽然事后班里再没人提起此事，但他发现这名学生逐渐开始懂事了。
后来，这种“讲义气”的处理方式，刘老师用了许多次。班里学生和老师发生矛盾，他会带着自己的学生亲自登门道歉。经过这些事情，学生从此对他倍感信任。“想要得到学生认可，首先要包容学生的缺点，用爱守望他们成长。”刘老师如是说。
战平平
情感教学放首位让学生们爱上历史课
怎样才能让学生愿意学、努力学、学得好，这无疑是每个教师最深最真的思考。两江中学的历史教师战平平就有一套她的“独门秘籍”，情感教学。
“如果我赢得了学生的心，学生便会心悦诚服、心甘情愿地接受教育，又怎能不对我的课堂情有独钟呢。”作为一名教育工作者，战老师从成为教师那一刻就丝毫没有懈怠过，她对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，让学生“亲其师，信其道”。
在17年的教学时光中，微笑成为了她每天的“必修课”。她说自己每堂课第一件事就是对着学生们微笑。在她看来，微笑开始，热情其中，收获最后，这样的课堂才会深得学生心。
在课堂上，她也总是能抓住学生的注意点，让学生听得入了迷。在讲中国古代绘画艺术时，她收集了各个朝代的绘画代表作，用PPT的形式展示给学生，让他们自主讨论绘画的特点。她还喜欢将课外知识融入课堂教学，让学生有代入感，使枯燥的历史课变得有趣起来。
“书本上的知识是局限的，需要更多的课外知识来拓展学生思维和知识的延展性。”每次备课，她常常会查阅众多资料，来充实每堂课的知识点，将最好的课堂呈现在学生面前。
战老师敬业的精神，学生和同事都看在眼里，很多人都说她太拼命了，虽然身体娇小，但永远都充满了能量。但她说：“教书育人不是谋生的职业，更是实现人生价值的事业……”
文李悝
教舞蹈用智更用情
去年6月，两江中学选送的舞蹈《高粱红了》，凭借新颖选舞、精湛舞艺，在舞蹈演员的齐力配合下，一举摘得舞蹈专场一等奖。这是两江中学舞蹈队的同学在重庆市中小学艺术展演（舞蹈专场）上取得的又一佳绩。
优异的成绩源于平时的积累。一直以来，两江中学始终秉持“向善教育”的特色发展核心，筹建了合唱团、管乐团、舞蹈队、武术队等10多个专业社团，将艺体学习融入到了学生的日常学习之中，真正做到了激发学生艺术兴趣、提升艺术素养、培养艺术气质。
然而，在无数掌声和荣誉的背后，又有着多少人能够了解其中的艰辛？作为舞蹈老师，文老师最有发言权，为了让学生在这场比赛中发挥出更好的水平，他在训练过程中不仅用智更用情。
“相较于美术、音乐等艺术，舞蹈更注重团结和配合。”在舞蹈队中，每个学生的舞蹈基础都参差不齐，所以文老师经常鼓励同学们相互学习、训练，培养他们的团队意识。
“临近比赛的前几周，为了提高节目质量，周末，学生们也会花费休息时间排练，但没有任何人有过怨言并且迟到。”文老师欣慰地说，这都得益于学生集体意识的加强。“他们知道，不能因为个人原因，就拖整个团队的后腿，甚至有同学排练过程中受了伤，还坚持着一起练习。”
虽然教舞蹈，但在与学生的相处中，文老师也充当着朋友的角色，陪着学生一起训练，为他们加油、鼓劲。甚至为了坚持早上6点半陪学生出“晨功”，他一直住在学校宿舍，把学校当作家。
在文老师看来，舞蹈不单是一门艺术，它更能让学生知道什么叫做坚持和毅力。
李美强
课堂上不只有单词语法还有歌曲与电影
从教17年的李美强，有着丰富的教学经验。“英语是一门语言学科，语言是文化的载体。”李美强说，要想学好一门语言，首先得有兴趣。
“兴趣是最好的老师，当学生抱怨英语学习枯燥无味，单调无聊时，当他们被大量的语法讲解和句型包围时，英语歌曲和外国电影就是变苦学为乐学的调节剂。”为了培养孩子们的兴趣，李美强喜欢在课上放英语歌曲，向同学们推荐英语电影。寒暑假，他也会收集一些新的电影和英文歌曲和学生一起分享。
因此，在李老师的课堂上，打瞌睡学生少之又少，不少同学还因为喜欢上了一些国外的歌星，对英语产生了浓厚的兴趣，激发了学习英语的欲望。
其实，李老师的英语课有趣，更因为他本身就是一个幽默的人，上课时他也会用调侃的话语激励学生学习，“英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上使用最广泛的语言，看吧，不学好英语连电影都看不懂……”
从一首歌、一部电影爱上英语这门课程很容易，或许它们之间只相差一个李美强的距离。涂兆文
适当“偷懒”放权学生自主管理班级
高三（2）班的涂兆文是位会“偷懒”的班主任，就算他有时没在学校，但班上纪律却很好，“干部得力，学生自觉”，涂老师如此概括自己带的班级。
原来，从初一开始，涂老师就以锻炼学生的“自主”为目标。首先从班干部着手，放权让学生自行探索如何有效地管理班级，逐渐形成了“五大常委”+“导师”的管理方式，如此既能锻炼每位干部，又能培养学生自主管理能力。
“虽然开始时也有不服管的学生。但是，过了一段时间，当班干部们了解了各个同学的脾性，逐渐找到了搞定他们的窍门，班级就呈现出了团结、合作与竞争，纪律好了，学习动力也足了。”涂兆文谈道。
现在，将更多的权力下放给学生的涂老师，则空出更多时间去关爱班上学生的学习生活。在课堂下，他建立了家长QQ、白癫疯能治好吗怎么治愈白癜风
