春节期间，到底要不要给孩子发压岁钱?发多少合适?孩子如果收到“巨额”压岁钱，怎么处理?每一个选择，都在考验家长的智慧，体现出家庭教育的理念与风格。为此，我们在年的春节发起了压岁钱调查活动，本次调查涵盖全国28个省市自治区。我们在对此次活动的数据进行分析的同时，也深度了访谈了11个家庭，后期将邀请专家对此报告进行专业解读。
本文是这次活动的设计初衷、活动内容概述及报告摘要，后附目录，若大家对目录中的内容感兴趣，点击下方“阅读原文”查看详细内容。
前言 按照习俗，春节拜年时，长辈要给晚辈发压岁钱以压住邪祟，但是， 发多少压岁钱合适? 发多了，是否让“压岁钱”变了味道? 发少了，是否不足以表达我们的爱意?孩子收到压岁钱，家长除了要对发钱者还以相应金额的礼金，更需要根据孩子的情况对压岁钱进行管理，哪种方法更合适? 全都收缴? 交给孩子自由决定? 与孩子一起协商处理? 我们认为，每一个选择，都在考验家长的智慧，体现出家庭教育的理念与风格。为了进行“中国孩子的压岁钱”调查，我们策划了“压岁钱三部曲”： (1)猜数游戏：猜压岁钱赢千元现金红包； (2)压岁钱使用计划：你家红包怎么花?30个锦囊妙计赢大奖； (3)在线微课：春节，怎么跟孩子一起得体地面对“红包”?1.关于猜数游戏猜数游戏是本次调查的主要数据来源，于2月5日—11日举行，其设计受芝加哥大学理查德·泰勒于年做的“猜数游戏”启发，需要参与者在游戏页面提交两个数： (1)你认为给孩子的压岁钱该发多少? (2)猜猜大家给孩子发压岁钱的平均数是多少?(用所有参与人的第一个数统计平均数)谁的第二个数字最接近大家发压岁钱的平均数，谁就是赢家。在游戏举行的6天里，每天猜测数最接近平均数的10人每人获得50元 受泰勒的“猜数游戏”启发，我们设计“猜压岁钱游戏”，既希望调查到当前的压岁钱水平，也希望游戏本身有趣，从而吸引更多人参与。 本次猜数游戏主要在“新航道家庭教育” 由于压岁钱承载了礼尚往来的人情关系，家长们在一定程度上影响不了孩子获得压岁钱的数量，但是，在压岁钱如何使用这个层面，家长可以有更多作为。 为了调查压岁钱使用计划，我们策划了“你家红包怎么花?30个锦囊妙计赢大奖”的 3.关于在线微课 参加压岁钱数据和使用计划调查的家长们，就应对压岁钱本身存在很多疑虑，因此我们设计了在线微课，既为家长们答疑解惑，也通过团体访谈的方式深入调查各个家庭中的压岁钱收入和使用方式。 微课由复旦大学经济管理学博士、心理咨询师、经济师夏雅俐博士主讲，在“向日葵家庭成长群”等多个
通过上述三个与参与者之间互动进行的活动，我们收集到本次调查的主要数据，同时将我们倡导的“压岁钱”观念传递给家长们。
除此之外，我们借鉴质的研究方法，对11个不同形态的家庭进行了深度访谈。选择访谈家庭主要基于如下三个维度：(1)给孩子压岁钱的金额；(2)孩子年龄；(3)家庭所在地域。 访谈主要基于如下三个问题： (1)你给孩子发多少压岁钱?基于什么原则? (2)孩子今年收到多少压岁钱?你们准备怎么处理? (3)我们调查到的平均数是.59元，你怎么看?访谈的具体内容参考本报告第三部分“访谈实录篇”。这次调查是我们从真实家庭教育问题出发进行的实验尝试。 希望我们的报告能对您有所启发!欢迎您将任何意见和建议发送至nc-jtjyxhd.cn,或者直接通过“新航道家庭教育” 感谢所有为这个项目付出努力的人!感谢所有参与我们调查的朋友们! 新航道家庭教育研究院 向日葵认知教育实验室 年2月22日报告摘要(一)基础数据
◇截至年2月11日，参与本次调研的人数为人，涵盖28个省市自治区。 ◇参与者给孩子发压岁钱的平均数为.59元。 ◇-元是人们发压岁钱普遍接受的范围，在参与者给出数据中占55.71%；其次是—元，占21.79%；再次是—0元，占9.21%;给出压岁钱在0元以上的参与者，集中于福建、浙江等地区。 ◇参与者年龄分布，80后参与人数最多，为41.72%;其次是90后占29.49%；70后排第三，占15.27%。 ◇参与者地域分布，北京参与人数最多，占总人数的28.96%；上海其次，占22.04%；福建第三，占6.8%。(二)家长收/发压岁钱的特点
1.礼尚往来的三种形式 压岁钱是礼尚往来，通常存在三种情况：按照孩子收到的金额以同等钱数还礼；在孩子收到金额的基础上加价还礼；与同有孩子的亲戚朋友商量好，两相免除，省去收发过程。2.对自己的孩子不发压岁钱 部分家长认为未成年的孩子正常就会从家长手中获得生活、学习等必须的费用，因此不再发压岁钱；但尊重压岁钱的人情意味，会还礼给亲戚朋友。3.压岁钱金额与地域经济水平保持一致 大多数人收发压岁钱的金额与当地经济水平保持一致，比如根据统计，西南地区的压岁钱金额一般为—元;发出0元的人集中于浙江、福建等经济发达地区。 (三)家长对孩子压岁钱的处理方法对孩子收到的压岁钱，家长们会有各种不同的处理方法;但无论是全部收缴，还是留下部分给孩子自主处理，除了对年龄较小的孩子，大多数家长表示会与孩子协商。1.通过压岁钱的处理让孩子学习理财在入围的30个锦囊妙计中，16个是涉及理财。其中，对于年龄较小的孩子，家长会代孩子作出理财决定。比孩子5岁的一位重庆父亲说：“我家小孩的压岁钱基本上都是我在管理。做一部分高收益高风险的投资，比如股票或者P2P；做一部分相对低风险的投资，比如黄金ETF定投基金等。等孩子到小学一年级开始，我就带他一起做，跟他讲解，让他知道钱应该来投资才能获得高回报。”2.用压岁钱鼓励孩子形成良好的行为习惯 部分家长将压岁钱当作奖金，奖励孩子的良好行为，比如女儿6岁的北京妈妈李女士就提出：根据孩子平时的表现来定压岁钱金额，表现得好就给得多些;表现包括：平时作业情况、考试情况、是否听家长的话、是否帮家长做家务、少看电视等。3.将压岁钱用于家庭计划 部分家长会引导孩子将收到的压岁钱用于家庭计划，比如一位80后妈妈表示：“我家孩子今年收到几万元压岁钱，由于孩子太小(一岁半)，所以我们不考虑由她支配，而是我们统筹规划。近期我们的家庭计划是买学区房，这笔钱也放进去，就算是她支持家庭计划了呗。”4.全部收缴，完全由家长决定使用 部分家长认为孩子获得的压岁钱都需要家长如数、甚至加价还礼给亲戚朋友，因此孩子收到的压岁钱应该完全“充公”，由家长决定使用。比如一位48岁的北京父亲就采用此种办法，他说：“平时孩子的吃穿用度还是挺宽松的，孩子也知道是父母给别人家孩子发了压岁钱，自己才有压岁钱，或者是别人给了自己，父母还得还回去，压岁钱归根结底还是父母自己荷包里掏出来的，而且压岁钱虽然是上交了，但最终还是用在他们身上，所以他们对于压岁钱上交也没有什么抵触，现在也习惯成自然，每年自动上交，统一管理!”5.收缴大部分，留下少数让孩子完全自主决定使用 部分家长认为孩子不需要掌握较多数额的钱，因此收缴大部分，但会留下少数零花钱给孩子，并由孩子决定用途，以此培养孩子的自主性。比如孩子上小学六年级的北京妈妈Jessica说：“我不会把压岁钱都交给孩子，但会给他一定额度内真正的花钱自由。”目录前言报告摘要
一、综述 (一)调查背景 (二)调查目的(三)调查实施
二、数据分析篇 (一)基本数据 (二)数据分析 1.参与者地域分析 2.参与者年龄分析 3.参与者地域与年龄交叉分析 4.压岁钱数额分析5.压岁钱给出数额与猜测数额对比分析
三、访谈实录篇 (一)不发压岁钱的教师妈妈从小培养孩子劳动挣钱的观念 (二)“两不”政策：不发压岁钱，不管压岁钱 (三)将压岁钱作为幼儿园学费，儿子很自豪 (四)高薪妈妈严管压岁钱，注重孩子自主性的培养 (五)高知家庭夫妻二人均为家庭老大，压岁钱只出不进 (六)教育学妈妈财经爸爸用压岁钱教孩子学习和理财 (七)一岁半孩子收到几万元压岁钱，妈妈将其用来买学区房 (八)职场妈妈给两个孩子元压岁钱，意在补贴照管孩子的老人 (九)压岁钱是孩子“人生备用金”，要教孩子钱生钱 (十)人力资源总监爸爸：严格管理+专款专用(十一)“霸道总裁”：不管大小，统统上交
附件1：猜数游戏设计(猜压岁钱赢千元现金红包) 附件2：压岁钱使用计划(你家红包怎么花?30个锦囊妙计赢大奖) 附件3：在线微课设计(春节，怎么跟孩子一起得体地面对“红包”?)点击“阅读原文”，可查看报告全文。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇