“悦”读分享会
小学部教师
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古语有云，君子不学，不成其德。无论何时，阅读都像一盏明灯，照亮着人前行的方向，沉浸在书香中的人常常心境阔达，遨游在书海中的人往往志存高远。读好书，可以让老师们充实自身的专业知识，升华情操，提高综合素质。
接下来由我校的陈小玉、陈金凤、谢玉香老师来分享她们的读书所得。
01
陈小玉老师
推荐书目
《班主任微创意——59招让班级管理脑洞大开》
作者简介：
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吴小霞，中学语文高级教师，《班主任之友》杂志封面人物。重庆市阅读指导课一等奖获得者，中国教师研修网聘任国培学科指导专家。
担任过初、高中各类班主任，善于运用创意体验的方式化解学生在各个阶段遭遇的困境和迷茫，助孩子们顺利跨过人生成长的一道道“坎”。
主持国家级课题一项，其班主任故事和班级创意活动多次被重庆电视台、《重庆时报》、《重庆晨报》等多家媒体报道。在《中学语文教学参考》、《班主任之友》、《德育报》、《新班主任》、《中国德育》、《中国教师报》等报刊发表文章四十余篇。
内容简介：
如何传承班级文化？如果消除学生对惩罚的抵触？如何让学生开学不欠交假期作业？如何组建班干部队伍？……本书以微创意积累的方式，以学期工作过程中老师遇到的一般问题为线索，聚焦真实问题，呈现具体的做法与思考，涉及开班准备、班干部培养、家校沟通、早恋处理、应考技巧等十个方面。作者深谙一线班主任工作中棘手的常规问题，在书中对各类问题做出了有序、系统而有实效的探索，兼具创意与实用，值得一读。
开学打造微创意：每一个开学都为之芬芳！
俗话说，良好的开端是成功的一半。开学第一天是家长和孩子最为期待的。学习了吴老师此书的第一辑“开学打造微创意：每一个开学都为之芬芳”。开学第一天我给孩子们准备了“见面礼”，见面礼里有我对孩子们的祝福语，也有棒棒糖，意思是祝大家身体棒，学习棒，人品棒。孩子们对这新颖的开学礼特别感兴趣，课后有几个同学过来抱住我，说：“陈老师，我们好喜欢你的见面礼，我们爱你。”听着孩子们的“表白”，我由衷地高兴。对于低年段的孩子们来说，喜欢了老师，他们就会乖乖听听你的话，认真学习你的课程，正所谓“亲其师，信其道”。
推荐理由：
吴小霞老师用她富有实践性的行动对如何做一个创意班主任，作了卓有成效的探索性研究。不断提出新的创意，针对班级管理中的问题，不断突破困境，许多有益的小创意，给人带来眼前一亮的新鲜感。
02
陈金凤老师
推荐书目：
《刘良华教育自传》
作者简介：
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刘良华，华南师范大学基础教育培训与研究院副院长、博士、教授，千《全球教育展望》杂志副总编。主要研究领域为“教育哲学”、“教育研究方法”、“教师教育学”、“家庭教育学”。倡导“身体教育学”、“叙事教育学”和“教育现象学”。已出版专著七部：《校本行动研究》、《校本教学研究》、《有效教学论》（与高滇英合著）、《教育自传》、《教育研究方法：专题与案例》、《教师专业成长》、《新父母学校》，发表文章50余篇。
内容介绍：
《教育自传》以“第一人称”的方式讲述了三类教育故事。第一，我做孩子的时候，我的祖父祖母、我的父亲母亲和我的兄弟姐妹对我的成长的影响；第二，我做学生的时候，我的老师和朋友对我的成长的影响；第三，我成家立业后，我的家人对我的事业的影响以及我怎样教育我的孩子，我怎样教育我的学生。
这《教育自传》将提示老师们：为什么有的老师被学生厌恶，有的老师被学生仰慕？老师将以何种方式成为影响学生一辈子的“重要他人”？这《教育自传》将告诉学生们：为什么说自学是有效的学习？为什么人的成长需要朋友？为什么影响学习成绩的主要因素不是学校，而是家庭？为什么人的成长从劳动开始？为什么性格决定人的命运？
精彩语录：
1.自信比自卑更有德行
2.要学会常闭目养神
3.做人应先处理好感情生活，再者是政治生活，最后才是文学生活。
4.人在心跳加速时更容易接受别人的建议
5.成为视角主义者，视角是研究的灵魂
6.有条理比有文采更重要
7.让我们过审美的生活，摆脱过谋生的生活。
8.读书应抱的心态：批判、怀疑、否定。
9.做学问，无疑处有疑；做人，用人不疑，疑人不用。
10.每年应有几个月让自己“忙碌”(至少让家人感觉到你在忙于某重要的事情，集中精力完成事情，让自己有力量感。要让家人学会独立，自己也要学会独立。
11.“人生得意须尽懒”(这成为我的人生信条)要学会“智慧的懒”，“聪明的懒”
12.爱就是“驯养”!
13.写文章应大处着笔，后小题发挥。大处出发有宏观概念，后从大处抓具体着笔点。
14.学会先入为主的读书(同化)，带着偏见的阅读(有主见的自学)
15.历史研究就是读书，就是看经典。
推荐理由：
要多少爱才能成就一个人？在一个人的身上，折射出的是生长环境和人生际遇，是家庭教育、学校教育、个人禀赋相辅相成的历史。刘良华的《教育自传》正是这样一部历史。我更愿意看《影响我的“重要他人”》这样的文章，这不仅仅是缘于好奇心，而是每个人的精神成长都不可避免地受到他人的影响。这些“他人”有时极为重要，他们影响了人成长的某一个阶段，甚至影响了这个人的一生。在《我为什么想当教师》一文中，刘良华给出了想当教师的初衷。读《教育忏悔》一文让人心里怦怦直跳，觉得正好应了刘良华的那句话：教师是一种高危职业，它可以成全一个孩子的一生，也可以损害孩子的一生。时时提醒自己，知道自己在做些什么，不应该做些什么，当是做教师应该特别明确的原则，或者应该时时具备的一种教师警觉。让我们珍惜做教师的权力，恰当地使用自己的权力，最终减少教师生涯中的种种“忏悔”。
03
谢玉香老师
推荐书目：
《让学生看见你的爱》
推荐书目：
沈丽新，小学教师，儿童成长的陪伴者。联合国教科文组织“为中国而教”项目首批培训师，多家教育媒体专栏作者。著有《英语可以这样教》，译有《学习原来如此有趣》等。
精彩语录：
为了“让孩子看见你的爱”，老师须“温和而坚定地站在学生面前”。从互相尊重开始，“能够理解并做到尊重他人的表达方式，不用自己的感受随意攻击他人的行为动机。”心中有佛，所见皆佛，“尊重天性，保护个性，平等对待每个人，示范并教导孩子。”“教师首先是一个有修养的人，一个真心爱护学生的成年人。”
为了“让孩子看得见你的爱”，我们必须“秉持专业的教育素养”，“建立专业的师生关系”。“教室真是最美妙的地方——孩子、书籍、生命，互相交融，互相辉映。”“尊重孩子的需求”“保护孩子的身心健康”“保护自己的童心”，只有当师生之间建立起良好的关系，达到学生愿意为之改善行为的程度，学生觉得你跟他是“一伙的”，让学生真正的信服，教育才有可能真正的发生。
内容简介：
教师应该把爱学生的情感，变成“看得见”的态度和技巧。学生只有看得见教师的爱，教师与学生之间才会建立起专业的师生关系。作者善于从一个个看似平常的小场景小事件中，真切地向学生传递爱，向教师传递爱护学生的妙招。本书提供的具体建议和实用策略，可以帮助教师心平气和地站在教育现场，保护学生纯净的心灵，传递教育的力量。
推荐理由：
多年的教学经验让我知晓：很多孩子出现纪律问题，背后大都别有隐情。教师有多头疼孩子的问题，或许孩子就有多缺少爱与陪伴。
作为教师，我们不只是传授知识，更重要的是培养有道德、有灵魂、具有健康人格的学生，能不能成为这样的人，很大程度上取决于我们老师的做法，我们对学生的态度。在教育教学和生活中，我们老师该如何对待学生呢？沈丽新老师的这本书告诉我们要让学生看见你的爱。
读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。让我们一起爱上阅读，共赴一场奇妙的书海之旅吧！
END
素材：陈小玉、陈金凤、谢玉香
编辑：白云华附品牌部
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