9月26日，重庆市教育学会年基础教育科研优秀科研成果颁奖仪式在重庆市人民小学举行。我校课题《基于知识管理的“行动?云”教学模式实践研究》荣获一等奖。该课题为重庆市教育学会重点课题，研究内容是基于我校开展的中职学校课堂教学改革的探索实践。
“行动?云”教学改革新模式强调教学参与者的多边互动和多种学习方式的共存发展，提供一种跨越时空和突破教与学界限的学习平台，积极鼓励学生进行“基于丰富资源的学习”“基于真实情景的学习”“任务驱动式的学习”“互动合作的学习”等，在行动中摸索出适合于自己的学习方式，提高学生的自主学习能力。
该模式受到重庆师范大学职教师资学院院长夏金星等职教专家的充分肯定和业界同行的高度称赞，也得到了中国教育报、重庆日报、重庆商报、重庆时报以及华龙网等多家主流媒体的报道。“行动?云”教学改革新模式助推学校教育教学工作，挖掘效能课堂的改革思路，提高学生的自主学习能力和实践能力，提升学生职业发展后劲，为打造“精品职教课堂”奠定了坚实的基础。
研究之路回溯年，学校开展中职学校课堂教学改革探索，建构“行动·云”教学改革新模式，率先集成性建构基于“知识管理”和“行动导向”的教学模式，形成了相对固化的教学运行“五环节”和教学结构“三要素”。
年，彭贞蓉、罗慧撰写论文《“行动?云”教学改革新模式探索与实践》诠释了中职教学模式改革的新理念，在《中国职业技术教育》核心期刊上发表。
年，主研团队申报重庆市教育学会重点课题，通过研究不断深化对教学模式的理性认知，完善实践操作范式，各级主管部门和兄弟学校对“行动?云”教学改革新模式给予了高度
